小我与团队功课谜底
时间:2019-08-02    0次浏览    

  1 关于思维风暴法的第二个阶段,做法不准确的是( )。A、对那些提出设法的人进行教育2 关于思维风暴法,说法不准确的是( )B、正在思维风暴法中不符合现实的设法是不答应的3. 正在王总掌管的一次会议上,为处理一个问题,他大师提出各类各样的设法,设法越多越好。王总的这个表现了思维风暴法的( )的特点。C、激励“想象 ”4. 刘老是团队的带领者,近期举行了一次会议,他是会议掌管人。针对比来呈现的问题,让大师提出各类处理问题的设法,不管设法何等瑰异。刘总正在其他团队颁发本人的设法时,任何人不准提出,也不准做出任何,可是刘总能够做一些性的讲话和指导。能够看出刘总正在此次会议中使用了( )。C、思维风暴法 5. 思维风暴法是一种阐扬人们创制力的方式,正在利用思维风暴法的过程中,人们应遵照的准绳是()D、提出较大都量的设法 6. 关于思维风暴法的第一个阶段,做法不准确的是D、隆重思虑,避免呈现设法 7.思维风暴法一般分为两个阶段,关于这两个阶段,说法不准确的是(D ) 。D、两个阶段能够同时进行8.使用思维风暴法时,一般分为两个阶段。属于第一阶段的工做的是( B )B、尽可能地多提一些设法9.使用思维风暴法时,一般分为两个阶段。属于第二阶段的工做的是(C ) 。C 对有价值的设法进行编号排序 10. 为处理突发问题,公司带领大师提出各类各样的设法,设法越多越好。这个表现了思维风暴法的(A )的特点。A、激励“想象” 1. 电子思维风暴法操纵计较机让大师进行思惟交换,不属于电子思维风暴法的长处的是( B ) 。B、权势巨子的丧失2. 电子思维风暴法具有良多长处,但也存正在不少错误谬误,不属于它的错误谬误的是(D ) 。A、效率受规模束缚 B、社会互动削减C、权势巨子丧失和缺乏赞同 D、人员参取变少3. .电子思维风暴法具有良多长处,不属于它的长处的是(B ) 。A、思惟平行而入 B、社会互动添加C、匿名性 D、同步性4 电子思维风暴法也是发生设法的主要手段,但其也存正在短处,属于它的错误谬误的是(A ) 。A、社会互动削减 B、更多人参取C、思惟平行而入 D、同步性5 电子思维风暴法不需要身份,能够使人消弭心理妨碍和顾虑,此次要是因为其具有( B )的长处。A、更多人员参取 B、匿名性C、同步性 D、思惟平行而入6 电子思维风暴法是一种简洁的立异思维方式,属于它的长处的是( C ) 。A、效率受规模束缚 B、权势巨子丧失C、更多人员参取 D、社会互动削减7 采用电子思维风暴法,所有可同时发生设法,正在交换中具有平等性,这表现了电子思维风暴法(D )的长处。A、匿名性 B、社会互动削减C、更多人员参取 D、思惟平行而入8.操纵电子思维风暴法,即便参取者不正在统一个处所也可以或许彼此交换,这表现了电子思维风暴法(B )的长处。A、普遍性 B、同步性C、匿名性 D、权势巨子性9.若是小型团队操纵电子思维风暴法开会,见效不必然高。这表现了电子思维风暴法的(A )的错误谬误。A、效率受规模 B、社会互动削减C、权势巨子丧失 D、缺乏赞同10. 关于电子思维风暴法的优错误谬误,说法不准确的是(C ) 。A、思惟平行而入 B、有更多人员参取C、社会互动添加 D、效率受规模1.按照 KOLB 进修周期,一个完整的进修过程包含四个阶段,不属于这四个阶段的是( C ) 。A、获得经验 B、反思C、认实阐发 D、理论化和使用2.按照 KOLB 进修周期,进修一般由四个阶段构成,描述不准确的是(A ) 。A、四个阶段中前两个阶段最主要 B、进修能够从四个阶段中的肆意一个阶段起头C、任何一个零丁的阶段都不克不及形成完整的经验进修过程 D、从一个阶段过渡到另一个阶段是很天然的过程3.按照 KOLB 进修周期,从获得经验阶段起头进修,起首该当(B ) 。A、从书本中进修理论学问 B、实践一些从未做过的工作C、从做过的工作中得出结论 D、对做过的工作进行4.按照 KOLB 进修周期, “从书本或课程中获得相关学问,然后决定如何使用理论进行实践”是从(D )阶段起头进修。A、获得经验 B、反思C、使用 D、理论化5. 按照 KOLB 进修周期, “从现实出发考虑该当如何做,然后对实践进行总结和反思,最初进行理论化思虑”是从(A )阶段起头进修。A、使用 B、反思C、理论化 D、获得经验6. 按照 KOLB 进修周期, “总结从经验中获得的学问,并对这些学问进行研究,然后将所有的消息汇总,从中得出结论,接下来决定该当如何使用本人的学问进行实践”是从(B )阶段起头进修。A、使用 B、反思C、理论化 D、获得经验7. 按照 KOLB 进修周期, “起首可能会发觉本人正正在实践一些从未做过的工作,然后按照刚做过的工作进行反思”是从(A )阶段起头进修。A、获得经验 B、反思C、理论化 D、使用8.按照 KOLB 进修周期,进行经验思虑是从(B )阶段起头进修。A、获得经验 B、反思C、理论化 D、使用9. 按照 KOLB 进修周期,从经验中总结纪律、得出结论,总结经验教训是从( C )阶段起头进修。A、获得经验 B、反思C、理论化 D、使用10. 按照 KOLB 进修周期,用理论化的指点步履是从(D )阶段起头进修。A、获得经验 B、反思C、理论化 D、使用1.小刘比来经常取一些有经验的同事或专家正在一路,通过察看、提问和试验的方式进行进修。这是进修机遇中的(D ) 。A、委托培训 B、岗亭轮换C、近程进修

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